O deputado Capitão Martim (Republicanos) protocolou a criação da Frente Parlamentar Contra a Doutrinação Ideológica no Ensino com o objetivo de promover debates e ações para combater a influência ideológica no ambiente escolar.
Conforme o deputado, os prejuízos causados aos alunos por professores que atuam com a intenção de imprimir seu viés político-ideológico precisam ser combatidos. Martim apontou que a doutrinação no ensino pode corromper a formação moral adquirida no seio familiar, além de colocar em risco todo o sistema educacional. “Estamos vivendo uma violência ideológica no ensino. Não podemos permitir que as escolas sejam utilizadas como instrumento de uma causa menor que não a própria educação”.
Martim destacou que a transmissão de conhecimento molda a visão de mundo dos estudantes. “No entanto, quando a ideologia prevalece sobre a imparcialidade e o pensamento crítico, o ensino é distorcido”, disse.
O deputado Capitão Martim citou diversos relatos sobre professores que, movidos por uma militância pessoal, buscam impor seus interesses aos alunos através de conteúdos tendenciosos, manipulação de informações e uma perspectiva unilateral sobre política. Referiu fatos recentes em que alunos têm sido influenciados nas escolas a se manifestarem em favor do terrorismo, da confusão de gênero e de direcionamentos políticos. Por outro lado, alunos que se opõem, são marginalizados por colegas e professores, sofrendo o cancelamento e perseguição”, apontou.
“Essa ideologização ocorre em diferentes áreas curriculares com abordagens influenciadas por uma perspectiva que promove valores e crenças deturpadas, ao mesmo tempo em que marginalizam pontos de vista contrários”, afirmou.
O parlamentar ressaltou que o professor ocupa posição privilegiada em relação aos alunos. “Aqueles que tendem a estimular a divisão de classes, a desestruturação familiar, ou a contestação de valores fundamentais que moldam a sociedade devem ser desestimulados”, disse.
O deputado defendeu que o ambiente escolar deve buscar a imparcialidade, apresentar múltiplas perspectivas e promover o pensamento crítico. “Os estudantes devem ser encorajados a questionar, debater e formar suas próprias opiniões com base em informações confiáveis e fundamentadas, em vez de serem forçados a uma ideologia específica”, afirmou.
Martim também destacou que é responsabilidade dos professores e equipes pedagógicas das instituições educacionais garantirem que o ensino seja livre de viés ideológico. “A pluralidade de pensamento e o respeito às diferenças enriquecem o desempenho educacional e preparam os estudantes para uma participação ativa na sociedade”, frisou.
“Antigamente a pergunta era: que mundo queremos deixar para nossos filhos? Mas hoje, a pergunta é: que filhos queremos deixar para o mundo? Vamos resgatar a educação!”, pontuou.