Em Agudo, deputado Capitão Martim visita futura Escola Cívico-Militar

Empenhado em divulgar as vantagens do ensino cívico-militar no Estado como presidente da Frente Parlamentar em Apoio à Adesão e Manutenção de Escolas Cívico-Militares, o deputado estadual Capitão Martim (Republicanos) se reuniu com o prefeito do município de Agudo, Luís Henrique Kittel, que prepara a implantação do modelo na Escola Municipal Santos Dumont, no bairro Caiçara.

Conforme o deputado, a Escola Cívico-Militar será uma forma de atender estudantes em turno integral, melhorar os indicadores educacionais e possibilitar mais oportunidades. “É um modelo que tem se mostrado eficaz em outros municípios do Estado e do país, e acredito que Agudo também terá bons resultados”, afirmou.

De acordo com o prefeito, o modelo não descaracteriza a pedagogia da escola, pois não atua na administração do educandário, mas sim contribui com o apoio em questões de formação dos alunos. “A escola continuará a ser administrada por professores da rede municipal, tendo os militares da reserva auxiliando no desenvolvimento de atividades extracurriculares e na promoção de valores como disciplina e respeito”, explicou.

Referência na rede municipal de Agudo, a Escola Municipal Santos Dumont atende 247 alunos. A adoção do modelo cívico-militar foi aprovada em audiência pública com a comunidade escolar e apreciação por parte do Conselho Municipal de Educação.

A proposta apresenta um conceito de educação voltado a crianças e adolescentes em vulnerabilidade social, com a participação dos educadores da escola e com apoio de militares da reserva, recrutados através de seleção via edital. A gestão e administração segue com as equipes de professores da rede escolar, obedecendo as regras do município.

Os monitores militares serão responsáveis por promover atividades extracurriculares no turno inverso para alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental, além de atuarem em projetos de incentivo à disciplina e valores, contribuindo na formação dos alunos sem descaracterizar a pedagogia da escola.